这几天，各高中分数线陆续发布，录取结果也渐渐明晰，有多年毕业班经验的孟老师所带班级今年成绩依旧强劲，他也因此成为父母圈里的“名人”，不断有父母或其他老师向他请教经验。
孟老师干脆苦思冥想了几天，把初中各年级的教育规律和需要注意的地方罗列出来，以期帮助更多中学生顺利度过初中3年。
孟老师说：初中一年级相差不大，初中二年级始分高下，初中三年级天上地下。这句流传甚广的话其实没错，这“天壤之别”其实就是在3年1000个日夜中细微差异的累积致使的。
初中三年会遇见各种问题，不一样的解决方法会致使不一样的结果，你筹备好了吗？
▌新初中一年级潜规则
1.把初中一年级当初中三年级过的都笑到了最后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初中三年级才了解着急。
2.小学六年级到初中一年级的差距超大，大到从听课、到内容、到作业、到态度、到思维方法都要进行转变。小学阶段的一些无关痛痒的表现，可能致使初中全盘皆输，就譬如做计算不喜欢用演草纸这么一件小事儿，多少孩子由于这个在中考丢了小10分，生活轨迹就这么改变了。
3.不能不承认，目前中考考察更多的是细心，而不是难点的能力。要调整学习方向，平常训练的思路也要转变。
4.真的出色的享有优质高中资源的前20%的学生中的绝大部分，根本就没盯着中考，人家盯着的是“签约”，是否你连签约是什么都不了解？做父母的还不快点去了解一下！提前规划！
5.初中一年级的所有课程都不难，初中一年级的各种统考也都不难，数学随随意便就能拿个90多分，但你要了解，不好的习惯改不了，学习技巧不转变，初中二年级肯定出问题。
6.假如你孩子并非特别牛，并且你目前的想法是“万一我孩子不可以初中三年级补课”。那我建议，你还是把钱花到初中一年级吧。有这种想法的多半初中三年级钱也花了，但成绩还那样！
容易见到问题
●孩子不适应
进入初中后，课程一下增加到7门；而且老师的教学方法也从小学的需要孩子学，变成需要孩子主动学。不少父母担忧孩子能否适应这类变化。
除此之外，进入初中，学习角逐愈加激烈，考试也会增多，孩子重压会愈加大。公办初中还好，目前不可以择校了，生源相对比较均衡。假如在民办，由于都是择优录取的学生，大伙的底子都很好。所要承受的角逐重压将会更大，假如孩子在小学一直较出色，到了初中或许会出现一些落差。
建议
第一不要给孩子太大重压，孩子重压非常的大一部分是来自爸爸妈妈。初中最初，先让孩子去适应，不要拟定太大目的或对孩子需要过高。初中一年级先把基础打牢，为将来做筹备。
另外，爸爸妈妈也要对孩子进行挫折教育。哪个的生活都不可能一帆风顺，都会遇见日常的种种困难，经受大大小小的挫折。假如孩子见了困难就害怕，遭受挫折就退缩，那样孩子时刻都会遭到心理重压的煎熬，遇见挫折承受不了打击，困难没到来时害怕它到来，因此身心疲惫，对成长十分不利！平常就要鼓励孩子勇于尝试，不要害怕失败，父母也要多疏导，准时关心孩子身心健康！
●初中需不需要补课
进入初中后，课程困难程度也随之加强，那初中到底需不需要给孩子补课？初中本来科目多，作业量就大，孩子休息时间愈加少，有些学校还搞周末拓展班进行内培，那孩子的休息时间就更少了！是不是要给孩子在外培训就非常纠结了！
建议
依据孩子状况具体问题具体剖析，不盲目跟风！第一大伙要了解补课的目的，每一个孩子的学习力、同意能力均不相同。一段时间的学习后，学生之间的成绩自然会出现一些分层。
因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是非常有必要的！即使校内补课，学校也是依据孩子状况来补得，分为培优补差，所以父母也要先考虑孩子状况，那种用于因地制宜，查漏补缺的补课才是可以考虑的！
●初中的孩子进入青春期，不与父母交流
不少父母感觉，孩子进入初中后长大了，有了我们的想法，跟父母交流也少了，平常在家多说几句可能就感觉烦了！不少爸爸妈妈都担忧，假如开学后，孩子遇见问题又该怎么样准时交流呢？尤其是一些寄宿的孩子，周一到周五还见不到面。
建议
第一要信赖孩子，向孩子打开自己，平常可以和孩子聊聊自己青春期时遇见的困惑、重压，做过什么傻事。展示一个不完美，但真实，可亲近的父母形象给孩子。当孩子遇见问题时，爸爸妈妈尽可能做到客观评价，不可以简单地将错误都归咎于孩子，或者对孩子进行否定。如此会让孩子极度反感，站在孩子的立场上，理解孩子的困难，多鼓励孩子，与孩子一块探寻解决的办法！
正式开学之前的这期间，父母也可以先提前筹备，平常给孩子打造轻松的环境，让孩子能开心的迎接开学！
新初中二年级潜规则
1.大多数人都把新初中二年级的难关当成了物理，其实并非。一个从0开始学的学科能难到什么地方去？初中二年级最大的问题在于数学，语文和英语一般不会看出什么明显的困难程度提高，但数学完全不同，初中二年级是代数思想开始打造的初期，更是初中几何困难程度提高的重点节点。可以这么讲，初中二年级数学学蒙了，估计到高中三年级你都未必醒的过来。
2.初中二年级最大的BOSS并非学习，而是青春期，这真的是鬼故事级别的。不光父母受罪，孩子自己也会受罪，莫名的躁动、莫名的烦躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都会袭来。青春期最需要细致的关怀，这个时候的孩子的内心其实是最脆弱了，所以才像刺猬一样长满了刺。只须你能走进孩子的内心，你就看得到ta柔软的一面。那些青春期跟孩子“干”起来的家庭，100%是父母全责，等同于追尾。
3.假如初中一年级过的紧张，初中二年级又能hold住孩子的青春期，那样恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多给孩子鼓励，多学学做饭就能了。而这类问题里面如果有一样没解决，那初中二年级最大的任务，就是解决它。
容易见到问题
❶小孩子早恋
“不许跟某某聊天，打招呼也不可以，天天晚上需要说一遍喜欢我。”宋女性帮儿子整理书桌，发现一张语言暧昧的纸条，一看便知是女孩写的，而有这样语言，说明儿子与这个女生的关系已经非同一般。宋女性本想好好教训一顿儿子，晚上便亲自接儿子放学，哪个知在学校门口，却看到好几对男孩女孩手拉手亲密地往前走。
某中学教育处主任介绍，小孩子早恋现象主要集中于初二，同学之间毫无顾忌地开玩笑，部分男女孩表现过分亲密。
❷上网
初中阶段，初中二年级学生上网最多，特别是男孩，有些几乎一有空闲时间就泡在网咖里打游戏，饿了就在网咖干吃便捷面，有些甚至逃课上网。
这类学生总是非常难管教，有时即便老师在网咖里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也总是效果甚微，没过几天，又重回网咖。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也了解沉迷网咖对我们的风险，甚至下决心离经营网吧，但总是管不住自己，抵御不住网咖的魅惑。
❸学习成绩降低
在学习上，初中二年级是一个分界线。有一部分学存活在畏难情绪，将心思用在学习以外，成绩飞速降低，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。如此的同学到了初中三年级总是非常难有所发展，中考的失利很难防止。
❹逆反心理紧急
初中二年级学生的另一特征是不服管教。一些同学对老师、父母的批评不再虚心同意，而是反驳、顶撞，甚至嘲笑师长。越是爸爸妈妈、老师不让做的事，他们越起劲，必须要和师长对着干。
建议：当孩子进入青春期后，父母应该成为孩子成长的伴随者，给孩子肯定的空间，让他们去想、去做我们的事情。在孩子的青春期阶段给予有些放矢的关心。切不可通过偷窥日记等方法知道孩子。想知道孩子，一个很好的方法是知道孩子喜欢的音乐、书本、电影等。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初中二年级是孩子最易“惹事”、“犯了错误”的时期。在这个时期，孩子进步顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。大家应该认识到，犯了错误是孩子的权利，也是走向成熟必须具备的代价。
期望父母要有这个思想筹备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康进步的能力，让初二这个“事故多发阶段”平稳度过。
新初中三年级潜规则
1.学吧，孩子们，非要等到初中三年级下学期，同学里签约好几个了，你才发现你需要学习了么？咋学？这个时候还不应试为主，什么弱学什么，合理规划，少玩少睡觉多做题吧。
2.你整不过中考，中考就一定整你了，河南每年大约有40%的孩子没普高上，需要去职高。
3.“初中三年级就像在打战，打的是一场生活之战，假如打赢了，将来的生活道路将平坦顺利；假如输了，将来的生活道路无疑将布满荆棘。”初中三年级的孩子，较之于初中一年级初中二年级，情绪情感更容易波动，上一秒还在大笑，下一秒可能就变得非常沮丧；很多在初中一年级初中二年级学习成绩很好的孩子，到了初中三年级，起伏却非常大。
容易见到问题
❶亲子关系紧张
与不听话、多事的初中一年级初中二年级相比，升入初中三年级的孩子更不让父母省心。他们忽然变得叫人百思不能其解，敢反抗权威，对爸爸妈妈不尊、不敬、不服，还对爸爸妈妈的反应与批评极端敏锐，与爸爸妈妈的冲突愈加厉害；他们忽然有了一些古怪的行为问题，如缄默、关门独处、答非所问、凝神静思......
鉴于如此的年龄特征，他们的思想也变得成熟起来，这主要表目前以下两点：
对生活、对身边的问题有了我们的怎么看
对爸爸妈妈的教育态度、教育办法有着自己独特的感悟。
❷重压陡增
对孩子来讲，初中三年级是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的筹备阶段，孩子的重压可谓无处不在，无时不有。中考给孩子带来的重压重点 主要体目前三个方面：
自我重压
一方面，进入初中三年级，学业重压明显增大，从家里的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经了解了中考的重要程度。他们的脑海中也形成了如此一种意识：成绩是衡量一个人是不是成功的唯一原因，而考入名校则是通往幸福生活的唯一捷径。
家庭重压
孩子重压的形成和家庭有着直接关系，目前的家庭大多 是独生子女，所以父母对孩子的需要非常高，期望非常大。有些父母总 是向孩子灌输“你是大家家的将来和全部”“大家家的将来就全靠你 了”如此的思想；
社会重压
没办法知道社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，觉得一旦达不到预期目的就会被社会所不容，于是心里就会 产生恐慌感。
❸青春期问题爆发
初中三年级是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时会让父母有没有办法的挫败感，在没办法教育的情形下，父母选择了退缩。初中一年级初中二年级只是青春期问题的一个酝酿期，而初中三年级则是集中爆发期。
孩子在初中一年级初中二年级有不想上学倾向，到了初中三年级，则彻底不想上学了；
孩子在初中一年级初中二年级对异性有好感，到了初中三年级，则真的小孩子早恋了；
孩子在初中一年级初中二年级有逃课、打架的行为，到了初中三年级，此种现象变得更为常见；
......
建议
有句话说得好：“所以亲子关系的改变，必先由父母做出一些改变。”面对这类稀奇古怪、叫人捉摸不透的初三孩子，父母要想改变与孩子的关系，唯有从自己做起。在父母自我检讨、积极寻变的处置模式 下，你也会日渐看到孩子做出积极的回话。
做好家校交流工作
不要把初中三年级的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要父母的帮忙。这就需要父母要时刻关注孩子，时刻学会孩子的情 况，一旦发现问题，准时采取手段解决。这个知道孩子状况的途径在哪儿呢？就 在老师哪儿。
与孩子的朋友维持联系
孩子长大了，进入青春期，因为生理和心里特征的变化，使得他们喜欢把 心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不拥有处置问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的只是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依旧惊惶失措。因此， 假如父母从孩子的朋友着手，与其维持联系，那样就能学会孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。
再有道理的话，都别说3遍以上
用道理教育孩子，讲了一两遍就打住，这是对孩子的一种信赖吗，有了信赖这个首要条件，孩子会乖乖听话，以此同时他还会产生 如此一种心理：爸爸妈妈对我这么放心，我绝对不能辜负他们。如此，爸爸妈妈的目的不就达到了吗 ？
